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Effects of irrelevant sounds on phonological coding in reading comprehension and short-term memory / Robyn Boyle, co-aut. Veronika Coltheart

Nível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 49A, nº 2 (1996), p. 398-416Autor principal: Boyle, RobynCo-autor: Coltheart, VeronikaAssunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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