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Relationships between memory performance, use of simple memory strategies and metamemory in young children / Lucy Henry, co-aut. Trici Norman
Nível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 19, nº 1 (1996), p. 177-199Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3073422 |
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