Vista normal
Vista MARC
From story to argument : the acquisition of academic writing skills in an open-learning context / Elizabeth Hoadley-Maidment
Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 11, nº 1 (1997), p. 55-68Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3071547 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.