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Training and transfer-of-learning effects in desabled and normal readers : evidence of specific deficits / Nancy Benson, co-aut. Maureen Lovett, co-aut. Carolyn Kroeber
Nível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 64, nº 3 (1996), p. 343-366Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3067057 |
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