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Interaction between knowledge and contexts on understanding abstract mathematical concepts / Zemira Maverech, co-aut. Elsbeth Stern
Nível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 65, nº 1 (1997), p. 68-95Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3067050 |
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