Vista normal
Vista MARC
When is it best to hear a verb? the effects of the timing and focus of verb models on children's learning of verbs / D. Ambalu, co-aut. S. Chiat, co-aut. T. Pring
Nível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 25-34Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3066859 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.