Vista normal Vista MARC

Reconceptualizing the origins of number knowledge : a non-numerical account / Tony Simon

Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 12, nº 3 (1997), p. 349-372Autor principal: Simon, TonyAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
Pontuação
    Classificação média: 0.0 (0 votos)
Exemplares
Tipo de documento Biblioteca Cota Estado Data de devolução Código de barras
Analitico Analitico Biblioteca ISPA R3 Consulta Local 3064510

Não há comentários disponíveis sobre este título.

para publicar um comentário.