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Teacher discipline and child misbehavior in day care : untangling causality with correlational data / David Arnold, co-aut. Lorette Macwilliams, co-aut. Elizabeth Arnold
Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 34, nº 2 (1998), p. 276-287Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3063747 |
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