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Social goals, academic goals, and avoiding seeking help in the classroom / Allison Ryan, co-aut. Lynley Hicks, co-aut. Carol Midgley
Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 17, nº 2 (1997), p. 152-171Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3063126 |
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