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Continous concurrent feedback degrades skill learning : implications for training and simulation / Richard Schmidt
Nível de conjunto: Human Factors, Vol. 39, nº 4 (1997), p. 509-525Assunto - Nome comum: Comportamento Organizacional Classificação: 3600 - Psicologia Organizacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R7 | Consulta Local | 3062709 |
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