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Tutoring interactions between young children : how symmetry can modify asymmetrical interactions / Mina Verba
Nível de conjunto: International Journal Of Behavioral Development, Vol. 22, nº 1 (1998), p. 195-216Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3062545 |
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