Vista normal
Vista MARC
Artificial grammar learning by 1-year-olds leads to specific and abstract knowledge / Rebecca Gomez, co-aut. Louann Gerken
Nível de conjunto: Cognition, Vol. 70, nº 2 (1999), p. 109-135Assunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R5 | Consulta Local | 3058153 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.