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How the detect effects? power and clinical significance in early intervention research / Kenneth Ottenbacher
Ligado a: Early childhood intervention : theory, evaluation, and practice : Walter De Gruyter, 1996, BerlinAssunto - Nome comum: Educação Especial Classificação: 3570 - Educação Especial Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E1 BRAM/M1 | Consulta Local | 3058087 |
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