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Social pragmatic model of talk : implications for research on the development of children's social understanding / William Turnbull, co-aut. Jeremy Carpendale
Nível de conjunto: Human Development, Vol. 42, nº 6 (1999), p. 328-355Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3054531 |
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