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Rethinking psychology and the schools. implications of recent national policy / Rick Short, co-aut. Ronda Talley
Nível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 3 (1997), p. 234-240Assunto - Nome comum: Psicologia Geral Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3053902 |
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