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Early intervention and mediating processes in cognitive performance of children of low-income african american families / e outros Margaret Burchinal, co-aut. Frances Campbell, co-aut. Donna Bryant, co-aut. Barbara Wasik, co-aut. Craig Ramey
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 68, nº 5 (1997), p. 935-954Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3053592 |
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