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Authoritative and authoritarian parenting practices and social and school performance in chinese children / Chen Xinyin, co-aut. Dong Qi, co-aut. Zhou Hong
Nível de conjunto: International Journal Of Behavioral Development, Vol. 21, nº 4 (1997), p. 855-873Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3052914 |
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