`` ``
Vista normal Vista MARC

Kindergarten-path effect : studiyng on-line sentence processing in young children / e outros John Trueswell, co-aut. Irina Sekerina, co-aut. Nicole Hill, co-aut. Marian Logrip

Nível de conjunto: Cognition, Vol. 73, nº 2 (1999), p. 89-134Co-autor: Trueswell, John, e outros;Sekerina, Irina;Hill, Nicole;Logrip, MarianAssunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
Pontuação
    Classificação média: 0.0 (0 votos)
Exemplares
Tipo de documento Biblioteca Cota Estado Data de devolução Código de barras
Analitico Analitico Biblioteca ISPA R5 Consulta Local 3052705

Não há comentários disponíveis sobre este título.

para publicar um comentário.