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Quand les enfants restent seuls a l'ecolle maternelle : les representations des ensignants / Paola Corsano, co-aut. Marco Papotti
Nível de conjunto: Enfance, Vol. 4/1999, nº (1999), p. 347-362Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3052111 |
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