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Children tune out in response to the ambiguous communication style of powerless adults / e outros Daphane Bugental, co-aut. Judith Lyon, co-aut. Emily Macgrath, co-aut. Alfred Bimbela

Nível de conjunto: Child Development, Vol. 70, nº 1 (1999), p. 214-230Co-autor: Bugental, Daphane, e outros;Lyon, Judith;Macgrath, Emily;Bimbela, AlfredAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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