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Word learning in the context of referential and salience cues / Chris Moore, co-aut. Maria Angelopoulos, co-aut. Paula Bennett
Nível de conjunto: Psychological Methods, Vol. 35, nº 5 (1999), p. 60-68Assunto - Nome comum: Psicologia Geral Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3049206 |
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