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Contraste del modelo atribucional de la motivacion de weiner en contextos educativos / Leandro Navas, co-aut. Jose Castejon, co-aut. Gonzalo Sampascual
Nível de conjunto: Revista De Psicologia Social, Vol. 15, nº 2 (2000), p. 69-85Assunto - Nome comum: Psicologia Social Classificação: 3000 - Psicologia Social Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R6 | Consulta Local | 3043729 |
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