Vista normal
Vista MARC
Differential impact of preschool models on development and early learning of inner-city children : a three-cohort study / Rebecca Marcon
Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 35, nº 2 (1999), p. 358-375Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3040334 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.