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Attention to functional properties in toddlers naming and problem-solving / Deborah Nelson
Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 14, nº 1 (1999), p. 77-100Assunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R5 | Consulta Local | 3040245 |
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