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Exploring and evaluating school-based interventions to reduce prejudice / Frances Aboud, co-aut. Virginia Fenwick
Nível de conjunto: Journal Of Social Issues, Vol. 55, nº 4 (1999), p. 767-786Assunto - Nome comum: Psicologia Social Classificação: 3000 - Psicologia Social Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R6 | Consulta Local | 3039664 |
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