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Proyectos, generos textuales y modos de intervencion en cada ciclo de educacion primaria. una experiencia en modelos ... / Matilde Sainz, co-aut. Mariam Bilbatua
Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 86, nº (1999), p. 57-71Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3037343 |
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