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Indexing creativity fostering teacher behavior : a preliminary validation study / Kay-Cheng Sho
Nível de conjunto: Journal Of Creative Behaviour, Vol. 34, nº 2 (2000), p. 118-134Assunto - Nome comum: Psicologia Geral Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3033594 |
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