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Specificity of learning : why infants fall over a veritable cliff / Karen Adolph

Nível de conjunto: Psychological Science, Vol. 11, nº 4 (2000), p. 290-295Autor principal: Adolph, KarenAssunto - Nome comum: Psicologia Clinica Classificação: 3200 - Perturbações Psicológicas e Físicas Tipo de documento:
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