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Self-regulated learning and academic achievement : a Vygotskian view / Mary Maccaslin, Daniel T. Hickey

Ligado a: Self-regulated learning and academic achievement : theorectical perspectives| / Edited by Barry J. Zimmerman ; Dale H. Schunk. - 2nd Ed. - Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001, p. 227-252Autor principal: Maccaslin, MaryCo-autor: Hickey, Daniel T.Idioma: Inglês.País: Estados Unidos.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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