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Developing self-efficacious readers and writers : the role of social and self-regulatory processes / Dale H. Schunk, Barry J. Zimerman
Ligado a: Reading engagement : motivating readers through integrated instruction| / John T. Guthrie ; Allan Wigfield. - 2nd ed. - Newark : International Reading Association, 1998, p. 34-50Idioma: Inglês.País: Estados Unidos.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 GUTH2 | Consulta Local | 3027335 |
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