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Atribuiciones acusales y rendimiento académico en alumnos de educacion secundária : un estudio a partir de la subscala de atribuiciones causales y multiatribuicionales (EACM) / Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, María Muñoz Cadavid
Nível de conjunto: Psicologia : Teoria, Investigação e Prática, Vol. 8, nº 1 (2003), p. 17-30Assunto - Nome comum: Atribuições causais | Capacidade | Esforço e rendimento académico | dificuldade das tarefas | Sorte e rendimento académico Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3024021 |
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