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The construction of word meaning in a multicultural classroom. Mediational tools in peer collaboration during mathmathics lessons

Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 1, 2005, p. 45-59Autor principal: Elbers, EdCo-autor: de Haan, MariëtteClassificação: 3500 - Psicologia educacional Tipo de documento:
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