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Gestão e articulação de dimensões do curriculo por professores do primeiro ciclo do ensino básico : impacte de um programa de formação
Nível de conjunto: Revista de Educação, Vol. 12, nº 1, 2004, 49-62Assunto - Nome comum: Formação de professores | Resolução de problemas | Capacidaes de pensamento Classificação: 3500 - Psicologia educacional Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R8 | Consulta Local | 3023289 |
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