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O processo de integração de crianças com necessidades especiais no ensino regular : o estudo realizado numa escola pública brasileira / Daniela Karine Ramos
Nível de conjunto: Inclusão, Vol. 6 (2005), p. 63-74Idioma: Português.País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3016521 |
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