Vista normal
Vista MARC
Teach more, do less - forderung von health literacy als aufgabe der Pfledge / Michel Ewers, et al.
Ligado a: Health literacy: forschungsstand und perspektiven| / org. Doris Schaeffer, Jurgen M. Pelikan. - Berna : Hogref AG, 2017, p. 237-257Idioma: Inglês ; do texto intermédio, de.País: Alemanha.Assunto - Nome comum: Psicologia da Saude Classificação: 3360 - Psicologia da Saúde e Medicina | 3365 - Promoção e Manutenção da Saúde e do Bem-Estar Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | C7 SCHA/D1 | Consulta Local | 3001786 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.