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Family and school influences : meanings, mechanisms and implications / Michael Rutter
Ligado a: Longitudinal studies in child psychology and psychiatry-practical lessons from research experience : John Wiley, 1985, New YorkAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Coleção | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | D NICO1 | Consulta Local | 3172792 |
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