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Effects of long-term vocabulary instruction on lexical access and reading comprehension / Isabel Beck, co-aut. Charles Perfetti, co-aut. Margaret Mackedwn
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 74, nº 4 (1982), p. 506-521Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3164381 |
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