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Cognicion y representacion de la continuidad espacial en el nino / Jesus Rosel
Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 27/28, nº (1984), p. 237-252Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3151943 |
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