Vista normal
Vista MARC
Role of autonomous problem-solving activities in learning to program / William Rohwer, co-aut. John Thomas
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 81, nº 4 (1989), p. 584-593Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3140820 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.