Detalhes: Parental monitoring and perceptions of children's school performance and conduct in dual-and single-earner families

Vista normal Vista MARC

Parental monitoring and perceptions of children's school performance and conduct in dual-and single-earner families / e outros Ann Crouter, co-aut. Shelley Macdermid, co-aut. Susan Mchale, co-aut. Maureen Perry-Jenkins

Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 4 (1990), p. 649-657Co-autor: Crouter, Ann, e outros;Macdermid, Shelley;Mchale, Susan;Perry-Jenkins, MaureenAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:

Exemplares
Tipo de documento	Biblioteca	Cota	Estado	Data de devolução	Código de barras
Analitico	Biblioteca ISPA	R3	Consulta Local		3138520

Não há comentários disponíveis sobre este título.

para publicar um comentário.

1 Parental monitoring and perceptions of children's school performance and conduct in dual-and single-earner families
por e outros Ann Crouter, co-aut. Shelley Macdermid, co-aut. Susan Mchale, co-aut. Maureen Perry-Jenkins
2 Divergent worlds
por Reed Larson, co-aut. Maryse Richards, co-aut. Maureen Perry-Jenkins
3 Children's housework and psychosocial functioning
por e outros Susan Mchale, co-aut. W. Bartko, co-aut. Ann Crouter, co-aut. Maureen Perry-Jenkins