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Effect of cooperation and shared feedback on spelling achievement / Jan Van Oudenhoven, co-aut. Gonda Van Berkum, co-aut. Tineke Swen-Koopmans
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 1 (1987), p. 92-94Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3128250 |
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