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Effective instruction and students' perceptions of control in the college classroom : multiple-lectures effects / Raymond Perry, co-aut. Jamie-Lynn Magnusson
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 4 (1987), p. 453-460Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3128149 |
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