Vista normal
Vista MARC
Causal attributions of learning-disabled children : developmental patterns nd relation to academic progress / Janet Kistner, co-aut. Mary Osborne, co-aut. Lisa Leverrier
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 1 (1988), p. 82-89Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3128125 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.