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Reading skill as a source of individual differences in the processing of instructional texts / Jo-Anne Lefevre

Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 3 (1988), p. 312-314Autor principal: Lefevre, Jo-AnneAssunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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