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Threefold assessment of social problem solving skills in aggressive-rejected and prosocial-popular children / Daniel Pelletier, co-aut. Frank Vitaro, co-aut. Sylvain Coutu
Nível de conjunto: Cahiers De Psychologie Cognitive, Vol. 12, nº 1 (1992), p. 31-49Assunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R5 | Consulta Local | 3125273 |
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