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Hocus-pocus, the focus isn't strictly on locus : rotter's social learning theory modifies for health / Kenneth Wallston
Nível de conjunto: Cognitive Therapy And Research, Vol. 16, nº 2 (1992), p. 183-199Assunto - Nome comum: Psicologia Clinica / Psicopatologia Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3123317 |
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