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Cadre theorique pour aborder l'etude des eleves en situation scolaire / Michel Brossar
Nível de conjunto: Enfance, Vol. 47, nº 2 (1993), p. 189-199Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3104828 |
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