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Handedness and educational success : the hypothesis of a genetic balanced polymorphism with heterozygote advantage .... / Marian Annett
Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 11, nº 4 (1993), p. 359-370Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3103459 |
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