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Representations of relationships to teachers, parents, and friends as predictors of academic motivation and self-esteem / Richard Ryan, co-aut. Jerome Stiller, co-aut. John Lynch
Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 14, nº 2 (1994), p. 226-249Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3096147 |
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