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Implicit and explicit processes in a second-language learning task / Irene Michas, co-aut. Dianne Berry
Nível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 6, nº 4 (1994), p. 357-381Assunto - Nome comum: Psicologia Cognitiva Classificação: 2300 - Psicologia Experimental, Psicologia Cognitiva Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R5 | Consulta Local | 3092929 |
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